我校积极组织教师申报中国少数民族教育学会内地新疆班专业委员会课题
2014-12-02 来源: 浏览次数:0
日前,为促进我校教师教学水平、科研能力的提高,根据《中国少数民族教育学会内地新疆班专业委员会课题指南》的文件精神,我校积极组织教师申报课题。
在校长办公室的统一部署下,教务处牵头组织,指定专人负责课题申报工作,广泛宣传发动,组织相关人员学习领会课题指南要点。此次课题申报分内地新疆班教育政策研究、德育研究、教学研究、管理研究四大类。教务处要求申报教师按照《课题指南》科学选题,《课题指南》中所列的条目仅为参考选题方向和范围,申报人可以在此基础上结合不同的专业、课程及其教改实践确定具体的课题名称,选题的切入口要小,要有一定的研究价值。教务处还指导申报教师在开展课题申报前期研究的基础上,认真填写《申报书》,尤其是课题核心概念界定、研究内容、研究步骤等项目要反复斟酌,努力提高课题申报的水平和质量。我校范海鸥、蔡兴、尹伊、汪普庆等教师分别从《基于学生学业层次分类推进的策略研究》、《学生思想品德教育特殊性及有效推进的研究》、《内地新疆班人才培养模式的研究--以南昌工业工程学校为例》三个方面申报了课题。此次课题申报将对促进我校教师专业成长、加强教师队伍建设起到积极有效的推动作用。
在校长办公室的统一部署下,教务处牵头组织,指定专人负责课题申报工作,广泛宣传发动,组织相关人员学习领会课题指南要点。此次课题申报分内地新疆班教育政策研究、德育研究、教学研究、管理研究四大类。教务处要求申报教师按照《课题指南》科学选题,《课题指南》中所列的条目仅为参考选题方向和范围,申报人可以在此基础上结合不同的专业、课程及其教改实践确定具体的课题名称,选题的切入口要小,要有一定的研究价值。教务处还指导申报教师在开展课题申报前期研究的基础上,认真填写《申报书》,尤其是课题核心概念界定、研究内容、研究步骤等项目要反复斟酌,努力提高课题申报的水平和质量。我校范海鸥、蔡兴、尹伊、汪普庆等教师分别从《基于学生学业层次分类推进的策略研究》、《学生思想品德教育特殊性及有效推进的研究》、《内地新疆班人才培养模式的研究--以南昌工业工程学校为例》三个方面申报了课题。此次课题申报将对促进我校教师专业成长、加强教师队伍建设起到积极有效的推动作用。