2023-2024学年春季学期教学培训会 教学艺术,让教育更精彩
2024-03-22 来源: 浏览次数:0
为加强教师队伍建设,增强教师间的教学交流,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,全面提高教师的教育教学和信息化水平,充分展示教师风采,深入推动学校课堂教学改革,全面提高教育教学质量, 3月19日下午,学校邀请南昌大学教育管理专家钟鸣老师,对学校专职教师进行教学工作的培训,本次培训的主题是教学艺术,让教育更精彩。参与培训人员有教学督导办主任杨孟娟,教学督导办全体员以及专职教师,会议由徐婉彤老师主持。
首先,钟鸣老师提出教师教学时,不能只局限于教案、教学大纲等常规教学材料,要用这些教学材料上的理论知识结合实际情况,举例子,将理论知识和实际情况进行搭桥,从课程到老师本身,让学生看到老师的个人素养和专业化水平,让学生觉得这门专业课程对他来说是有用的,切实感受到知识的魅力,调动学生学习自主性,学生在学习中怀着一颗对知识的敬畏之心。
其次,钟鸣老师指出学生在日常学习中表现出来的四个层次,一是报效祖国;二是学有所成;三是顺利毕业;四是身体健康。他表明很多学生他们第一次对于自己的要求是身体健康,但是向学生传递真实社会的反馈和人生价值时,学生并不满足现状,这是由于学生的认知力形成的原因。对于钟鸣老师自己来说,他所授课的播音创作基础,是教学生如何制作稿件,他会给出书中内容,让学生在练习中能学到有让他改变的东西。培养学生知识以外的意识,拓宽眼界。
在结合我校学生实际情况时,钟鸣老师指出要把知识拆开、揉碎,通过课堂互动的方式,比如翻转课堂,在老师上课时,让学生讨论比课堂提问要更有效的把知识传递给学生,提问的方式是倾向于管理课堂纪律问题。有老师提出在与学生上课时,尝试过翻转课堂的方式,但是会翻不动,很大一部分原因是由于学生知识储备不足,性格内向等原因。钟鸣老师耐心地解答,在与学生互动中,“向下兼容”才是最简单的方法,先要把自己划进学生的圈子,通过与学生交朋友,了解学生的兴趣爱好,并运用学生喜欢的事适当的引入到课堂中,比如学生喜欢玩王者,正好授课的专业是历史课程,可以提出“刘备的儿子为什么不算昏君?”“对于王者游戏中喜欢的英雄背景了解多少?”这一系列问题,从侧面去培养学生学习意识,通过鼓励引导的方式调动学生的积极性,让学生主动去查询关于英雄人物的历史背景。
最后,在钟鸣老师分享自身教学经验后,杨孟娟总结本次会议内容,表示非常感谢钟鸣老师给在座的老师带来的精彩培训内容,让教师们受益颇深,并提到了钟鸣老师所讲到的“向下兼容”,寓教于乐的方式,去了解学生的特点,通过鼓励引导的方式激发学生学习兴趣等践行教育理念,引起在座的全体老师共鸣。并指出教学一定要善于总结、对不足之处不断进行改进,从而提高自身教学水平。
此次会议的开展,不仅为教师搭建了一个互观互学、交流研讨的桥梁,也创设了改进教学方式、提升自我教学能力的机会,对教师采用信息化教学、教育思想的转变、专业水平的提高,起到了积极的示范引领作用,必将有利推动学校教师教学水平的提升。(供稿:教学督导办 审核/杨孟娟)